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师生论坛
因为数缘,我们同行
——万博manbetx官网师资团队推介之小学数学组
作者:张亚楠 等    浏览:650    发布时间:2017-10-31 10:09:32

 

 

相遇

  有缘相遇,从五湖四海到融为一家;

  不忘初心,和大家在一起的时光都很耀眼。

  因为我们,每一天都刚刚好。

 

钻研

  钻研,然后而知不足,虚心是从知不足而来的。

  我们的团队在“生本理念”引领下,积极开展研讨课、示范课、优质课等教学、教研活动,力求通过对教材的深入理解,对理念的真正践行,让学生成为课堂的主人,让课堂成为学生的乐园,最终让学生喜欢学习,乐于学习,享受学习。

  

合作

  一个人能走多远,要看他与谁同行。

  我们团队是集不同教师特长的成长共同体,让研究从单兵作战到合作共赢。大家有共同的兴趣点、关注点和交流话题,人人是参与者,没有旁观者。

 

成长

  有什么比成长更重要。

  在这个团队,我们有明确的成长目标和方向,通过唤醒教师的自我成长意识,内化为不断进取的不竭动力,从而达到自我突破、反思成长。

 

——小学数学组组长 张亚楠

 

  万博manbetx官网小学数学组是一支以骨干力量为核心、锐意创新、积极进取的队伍。

  团队目前由15名小学数学教师组成,团队成员包括小学教学处主任王前辉,小学数学高级教师张亚楠、刘克印,并有多人参加过省、市、区各级教育教学比赛均取得好成绩的优秀教师。

  近年,小学数学组在“生本理念”引领下,积极开展研讨课、示范课、优质课等教学、教研活动,力求通过对教材的深入理解,对理念的真正践行,让学生成为课堂的主人,让课堂成为学生的乐园,最终让学生喜欢学习,乐于学习,享受学习。

 

王前辉老师

 

  要让深度学习发生在学生身上,就要坚守学生立场——以课程成全学生;把学生作为学习主体——让学习真实地发生在学生身上;把品格和能力作为学习的目标——让学习更有意义;把情境和问题带入课堂——让学习成为探索、发现、创造之旅。

 

张亚楠老师

 

  用包容的心态对待孩子们的每一个过失;用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步;用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点;用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功;用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。

  课堂上,我努力让每节课都让学生享受知识成长、发现成长自觉;团队中,我乐意成就他人,成长自己,常说“山不过来,我就过去”,希望在教育的领域散发着属于自己的“微茫星光”。

 

朱玉环老师

 

  在广外佛外这个大家庭里我成长很快,我喜欢教书,寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力。

  爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

 

 

伍自力老师

 

  漫漫教育路上,一直秉承“用心做教育,用爱为人师”的教育理念。课堂教学生动活泼,注重学生基础知识与实际运用能力结合,教学功底扎实,深得学生喜爱。

  我对学生说:要对自己的人生负责,纵使学习之路再辛苦也要严格要求自己。 

  我对家长说:以身作则,做好榜样,孩子是我们的未来。

  我对自己说:让自己的课堂更加智慧,让学生更加卓越,选择教育,今生无悔。

 

 

刘克印老师

 

  从事教学已经有十几年了,在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子们服务,推崇个性和能力的培养,使学生乐学、爱学。

  我的信念——用热心激发学生,用雄心感染学生,用诚心感化学生,用爱心温暖学生,用关心诱导学生,用真心赞赏学生。

 

黄履莉老师

 

  作为一名教师,我们不仅要教授书本上的知识,更应该让学生学会学习。世界在迅速的变化,科技不断创新,唯有掌握学习的方法,孩子们才能在未来拥有立足之地。所以,在课堂我更喜欢启发和引导学生,让他们学会表达、学会倾听。

  小学阶段是孩子们各方面习惯养成的良好阶段,而习惯的养成对于一个人今后的发展又起着关键的作用。我觉得自己是一个幸运人,因为我见证、参与并影响着他们的成长。 

 

骆锦敏老师

 

  教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。

  我相信每个孩子都是粒种子,我愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土,让每粒种子都生机勃勃地成长。            

 

谭映仪老师

 

  孩子是天真无邪、活泼可爱的,让我们少一点指责,少一点抱怨,多一点鼓励,多一点关心,多一点认真,拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学成为幸福的源泉。 

 

王腾威老师

 

  成长是一件神奇的事情,它总能给你美丽的惊喜。我爱数学教师这份职业因为我可以亲身参与到孩子们的成长之中,培养他们的逻辑思维能力和科学文化素质,享受和他们一起成长。 

 

练柳倩老师

 

  我信奉:教育的力量来自于它给予人的内心的温暖与鼓励!在教育的道路上,我和我的孩子们一起成长,成就着孩子们,孩子们也成就着我!教育对我而言是一份事业,这条路任重而道远!

 

徐佑明老师

 

  作为一名教师,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 

 

张胜老师

 

  平淡无味,润物无声。老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。  

 

 

  从事小学数学教育工作6年。热爱学生、热爱工作、热爱生活。对于小数奥数方面的教学有自己独到的经验。多次辅导学生在奥数比赛中获奖。连续两年获得“希望杯·优秀辅导员”称号。

  我坚持用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。  

 

吴倩老师

 

  学知识来源于生活,又服务于生活。教师作为数学活动的参与者、合作者、促进者,要真正从心里尊重学生,倾听孩子的心声,让孩子在一种轻松、活跃的心理状态下,与学生敞开心扉、放飞思想、真情对话。有了这种和谐、平等的“生态环境”,学生才会把自己的知识经验、思维、灵感全部调动到课堂学习中,大胆表露自己真实的内心体验。这样的课堂才是多变的、美丽的、丰富的,师生才会收获许多意想不到的惊喜。

  在教学路上,我最大的幸福是陪伴他们进步、成长。用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态面对学生。

 

陈财兴老师

 

  一提到教育,我的第一感觉就是无比的欣慰与喜悦!幸福的教师,洋溢着更多的是激情,快乐的教师,散发更多的是欢快的气息!

  做一名快乐的教师!做一名幸福的教师!

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